Представляем урок и КТП по теме "Формулы сокращенного умножения"

Ещё один день пролетел....

Сегодня работали над зачетным заданием!!!

Создавали урок...

На волне позитива....!!!!

Работаем над созданием готового продукта нашей бурной деятельности ...

27 марта

1  Тема: Формула квадрата разности 

    Цели обучения:

·        Знание:  формула квадрата разности

·        Понимание: квадрат разности – это произведение двух одинаковых  множителей

·        Применение: рационализация вычислений, упрощение выражений, сокращение дробей

·        Анализ:  умение выделять полный квадрат, удвоенное произведение

·        Синтез:  представлять многочлен в виде квадрата разности

2.     «Реперная точка»: формула квадрата разности

3.     Лист обратной связи:

	Задания	Ответ ученика	Комментарий учителя
Знание	Является ли данное выражение квадратом разности. А)  (х-1)2;   Б) (1-х)(1-х);        В) х2 - 2∙5∙х+25;  Г) (а-в)(а+в).
Понимание	Представить выражение  в виде многочлена. А) (а-2)2;    Б) (3-у)2.
Применение	Вычислите:         992.
Анализ	Представьте многочлен в виде квадрата разности:  у2 – 18у+81.
Синтез	Представьте в виде многочлена рациональным способом:            (2а – (а – 1))2

Работа группы продолжится в понедельник!
PS от 27.03

творческий процесс....

P.S. к третьему дню обучения

Вот уже третий день , как мы работаем не покладая рук и ног, а также  интеллект.

Данный день был посвящен проблемам и как их решать.


 Творческий процесс создания кластера "Профессиональный стандарт педагога"

 Представление Профессионального стандарта:

Создавали квилт , т.е. лоскутное одеяло " Наши проблемы"

Стараемся донести до публики "наши проблемы"

Второй день на курсах: "трудовые вести"

 День начинается с защиты технологической карты урока.

Поставлена проблема перед группой:  разработать проект.

Творческие муки : мозговой штурм

Представление проекта :

 Рассмотрели и представили

две "стороны" проекта:

теоретическую и техническую.






Наш проект начинает жить:   Родина - Нанайский район